На срещата днес с началниците на Регионалните управления на образованието (РУО) от страната обсъждахме няколко основни въпроса, бяха обсъдени и предстоящите избори. Изборите се организират на териториите на училищата, но това не е новост, основното върху, което наблегнах, е необходимостта българското училище да се запази абсолютно свободно от всякаква политическа агитация и да не се допускат партизанщини. Това каза служебният министър на образованието и науката проф. Сергей Игнатов на брифинг след работна среща с началниците на Регионалните управления на образованието (РУО) от цялата страна.

На срещата са били обсъдени актуалните задачи пред системата, както и необходимостта от запазване на деполитизация и неутралност на образователните институции в рамките на предстоящата предизборна кампания.

Правителството е амбицирано и ще направи всичко възможно изборите да бъдат честни и прозрачни. И това, което зависи от нас, като Министерство на образованието и науката, е да създадем една спокойна обстановка и учебният, образователният процес да продължава спокойно, без всякакви сътресения и в никакъв случай системата да не се политизира, каза министър Игнатов. „Аз абсолютно вярвам в морала на нашата система, ако има нарушения, те ще бъдат изключения от правилото. Ще има двойно наблюдение - от страна на нашето министерство, и от страна на Министерството на вътрешните работи, тъй като и вътрешният министър е амбициран да положи всички усилия да не се стига до положение някой след изборите да смята, че неговият глас не е зачетен“, заяви министър Сергей Игнатов.

Ще направя всичко възможно училищата да не са площадка за агитация, свързана с изборите. Абсолютно съм убеден в това, че общественият живот в една страна зависи преди всичко от образователната система, защото образователните институци са място не само за образование, но и за обществен живот, отбеляза министър Игнатов. С това е свързано моето убеждение, че изборите трябва да бъдат прозрачни, спокойни и ние, като огромна система, ще направим всичко възможно да се реализира цялата тази задача, която си поставяме като служебно правителство, добави той.

На въпрос дали ще бъде взет лицензът на частното училище „Космос", служебният министър на образованието каза, че еднолично не може да вземе лиценза и докладът още не е готов, не е стигнал до него. Прави се проверка, когато докладът дойде, там ще има предписания и ще се вземе решение. Цялата тази тема е много сложна, първо трябва да видя как документално е всичко и тогава - не аз еднолично, а ние ще вземем решение какво да правим. Системата на образованието е много сложна, там имаме трагичен случай - ужасен, но има още 140 ученици в това училище с техните семейства, заяви министър Сергей Игнатов.

Проверката се осъществява след случая "Петрохан - Околчица", в който сред починалите е и 15-годишният Александър Макулев, който е бил ученик в частното училище „Космос“.

На 13 февруари министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев каза, че проверката в частното училище „Космос“ още не е приключила, но първоначалните данни показват, че ученикът Александър Макулев продължително време не е посещавал училището. През миналата 2024/2025 учебна година той е отсъствал 114 от общо 170 дни и това са близо две трети от учебното време, каза тогава министър Вълчев.

Промените в Закона за предучилищното и училищното образование утре ще се обсъждат на второ четене в Комисията по образованието и науката в Народното събрание, каза днес пред журналисти служебният министър на образованието и науката проф. Сергей Игнатов след среща с началниците на Регионалните управления на образованието в страната.

Този Министерски съвет не е вносител, аз ще присъствам, но се намирам в особена ситуация. Работя в системата на образованието и имам мнение, казаха ми също, че има още два законопроекта, обясни министър Игнатов. Той отбеляза, че Законът за училищното образование, както и всеки закон, особено образователният закон, това е правене на политика. „И затова се намирам в деликатната ситуация като човек, свързан с образованието, да изказвам мнение, но не мога да подкрепям нито една или друга от страните, не съм вносител. Парламентът трябва да реши, дано всички мислят не за политическите си цели, а за бъдещето на нашите деца, за да бъде добър закон, който да работи поне няколко години без всякакви сътресения“, изрази увереност служебният министър на образованието.

В отговор на журналистически въпрос, министър Игнатов припомни, че има работни групи, които са работили по вариант за промяна на учебните програми. Нашите учебни програми много често са претрупани, а учениците са претоварени. Има и случаи, при които материалът, който се поднася, не е съобразен с възрастовото развитие на учениците. Още през другата седмица ще възобновим работата на тези работни групи, каза служебният министър на образованието. Той добави, че работните групи на министерството искат да се облекчи програмата, но това е в конфликт с различните гилдии, които искат „всичко това да се излее в главите на нашите деца“. Аз съм привърженик на това децата да имат време да мислят, не мога да направя реформа за два-три месеца, но ще съдействам процесът да върви в тази посока, заяви министър Сергей Игнатов. Искаме нашите деца да излизат от училище като образовани хора, но и като пълноценни личности - да не са стресирани, добави той.

Нашата амбиция е още от следващата учебна година да имаме учители, които са подготвени за работа с изкуствения интелект, за да може той да се внедрява в училище, каза министър Сергей Игнатов.

Използването на изкуствения интелект (ИИ) от учениците да бъде заложено във всички учебни предмети, за да натрупат умения, които ще им помогнат да си служат с него разумно и да усвоят компетентности за професиите на бъдещето. Това предложи на 6 февруари Министерството на образованието и науката (МОН) в публикуваните за обществено обсъждане проекти за оптимизиране на обучението по общообразователната подготовка. Те предвиждат интегриране на съдържанието, практическа работа и засилване на междупредметните връзки, благодарение на които учениците ще придобият ключови компетентности за работа с ИИ, съобщи тогава пресцентърът на МОН. 

БТА